培训师的悖论。培训师给人培训不仅说明在某领域有造诣，还说明他确实认同，主张某些观点、学说，否则他怎么把这些观点、学说对学员解惑、释疑呢？奇怪的是他们只是口头上对学员说道，自己其实根本不信，只能说有口无心，或装点门面。比如

“有效的沟通方式”，上该课程的讲师应当最了解，如何与人沟通，需要尊重，需要倾听。但是他与人接洽浑然判若两人，不是沟通的技术不行，是连最起码的尊重都没有。与人沟通，没有几个回合，对话都无法继续。

“销售技巧”，上该课的营销专家，销售资深大师应当比一般人都擅长销售技巧，否则在课堂上他们怎么能头头是道，慷慨陈词呢？台下他们的“销售技巧”判若两人。销售课程讲师也需要推销自己的课程，与培训机构接洽合作。合作，就是对等关系；要让培训机构卖他的课，可看作让人推销自己的课，理论上有求于培训机构。这两种关系怎么看都看不出他是“上帝”，可以强势。

合作也好，要卖课也罢。至少要让培训机构知道他课程到底如何？让人家了解，评估总是要的吧？否则人家评什么给你推销，或合作呢？

推销要有成本，不好的产品推销有风险，可能还影响培训机构的声誉。销售大师不悦，不要太纠缠这些，先有客户需求了再说。。。。。。怎么会有客户呢？培训机构怎么对外宣传，推销呢。。。。。。

“成功营销”，“人际关系”的专家，应当擅长与人打交道吧，可培训了一次，或出了一本书就群发一次短信，光而告知，大加宣传，一年中可以收到N次他的短信。可是春节生意上的朋友一般会发短信拜年，此时却不见他的拜年短信。

培训师“脾气大”，也是比比皆是。可是在他们的课程中你一定会发现，他讲的和他做的绝对两码事。

不能要求讲师是完人，能教诲他人的人应当自己能先基本做到。否则影响自己的形象，生意，人际关系。

杨思源撰稿 13817033255