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范志礼:范志礼:揭秘《西游记》(连载14)
2016-01-20 10029

范志礼:揭秘《西游记》(连载14)

人才玉成大讲堂

5、志心朝礼,一语石破天惊

孙悟空为访道学仙,在南瞻部洲,无缘得遇。串长城,游小县有八九年功夫,后来飘过西洋大海,来到西牛贺州地界,遇到一个打柴之人,指引他去灵台方寸山的斜月三星洞拜访须菩提祖师,祖师为他取了姓名,也是法名,从而使他成了真正有名有姓的人。

这里,人的概念是随自身文明的程度的提高——即本身所具有的文明因子的增长而逐步确立的。一般说来,以原始人为起点,人的文明程度越高,道德觉悟越高,就越趋近于自由的人,也即现代人和将来人,将来人是新人类,是有着高度文明和觉悟的真正的自由人。这里,原始的人、现代的人和将来的人的含义是不相同的。但前者是后者的基础,后者是前者的继续。这样解释,指明了人类发展方向的向上性,既有益于和谐社会和现代文明的建设,又有益于提高人的整体素质。这便是《西游记》给我们的深层启示。

细读这段故事,还可以发现孙悟空在参仙访道过程中,其身上的文明因子越来越多。比如,见人施礼,遇上樵夫,“猴王近前叫道:‘老神仙,弟子起手。’”说话很有礼貌。后来,听樵夫介绍了自己的情况,猴王道:“据你说来,乃是一个行孝的君子,向后必有好报。但望你指与我那神仙住处,却好去拜访去也”,完全是一种祈求和讨好的口气,深得现代文明交际语言之妙。

又如,在三星洞遇上仙童,仙童高喊“什么人在此骚扰?”猴王听到,扑地跳下树来,上前躬身道:“仙童,我是访道学仙之弟子,更不敢在此骚扰。”你看,孙悟空多聪明,多乖巧,一个“扑”字,说明了他的反应之快,求道心切;“更不敢”则表明了自己的恭敬和访道学仙的虔诚。这种话,要是放到现在不懂事没修养的人来说,则是这样说的:“谁骚扰了?我是访道学仙的,我能骚扰你吗?快,给老子通报一声!”更有甚者,说得还要难听:“什么骚扰,这是你家的地方吗?老子来了,学仙访道,快通报去!”最后还加上一句:“别觉得的怎么个似的,拿豆包不当干粮!哼!”等等,不一而足。这样能不能学道仙道?显然不能。相反,只有对人恭敬,谦虚有礼,才能遇上贵人,才能得到人的帮助,所以,青少年朋友一定要学会谦恭有礼,一定要掌握这一不花钱的法宝,并以此玉成自己。

美猴王拜师一段,更为有趣。当仙童引他见到须菩提祖师时,他倒身下拜,磕头不计其数,口中只道:“师父!师父!我弟子志心朝礼!志心朝礼!”磕头又是不计其数。这一方面是表明美猴王拜师的虔诚,另一方面也说明他还不懂磕头施礼的规矩。连续说出要“志心朝礼”,则说明了他对文明、对仙道的渴望。从他的口里,说出“志心朝礼”,可以说是石破天惊!猴子也要“志心朝礼”,这可是具有千古意义的大事。礼是什么?礼代表了文明,而文明是通向道——长生不老、久注天人之间的法宝!当祖师听说他是从遥远的东胜神州而来,认为他撒谎,喝令“赶出去”时,他忙磕头不住道:“弟子是老实之言,决无虚诈。”并平心气和的说明真相:“弟子漂洋过海,登界游方,有十数个年头,方才访到此处。”一席话,没有一点骄狂之气,与后来大闹天宫的神气简直有天壤之别,这使祖师释疑开怀,决定接纳下他这个“猴类”弟子。这里,可别小看这一席话,它即形象地交代了事情的真实过程,又凸显了美猴王的性格,也对追求成才者有所启迪。也就是说,当遇到有人误解你时,你是象美猴王那样不计其辱更为虔诚地说明真相,以求成功,还是暴跳如雷,反唇相讥,甚至因一时义气放弃自己的目标?这里有个取舍问题。可以推知,在这种情况下,不少人会学美猴王,也有不少人会反其道而行之。“哼,这样不信任人,我还不买你的账哩!此地不留爷,自有留爷处!”门子一关,咣啷一声走了。像这样应对,自然是拜不成师,学不成艺。美猴王不是这样,他对祖师敬拜有加,一席话把自己不畏艰苦、跋山涉水、志心朝礼访仙学道的经过说了出来,同时表明了他学道的决心和顽强的毅力。这样的弟子谁不喜欢?所以祖师才继续下问:“你姓什么?”美猴王因为才识尚浅,答道:“我无性。人若骂我,我也不恼;若打我,我也不嗔,只是陪个礼就罢了。一生无性。”这段话令人捧腹,一个天真善良有韧性活脱脱的美猴王形象跃然纸上。他不懂什么是姓,却对自己的性格做了一番绝妙的解释,其特点就是与人无争,无火无性。从某个角度说,与人无争是道家的根本,也是志心朝礼的根本。无争是不计较小的恩怨,小的琐事,是一种大争,是为了求的和平共处,使心灵平和、使社会和谐、使身命长生。这种无争实际上是以礼服人,以不战而屈人之兵,以不为而胜有为,是争到了点子上。

作为想成才的学子,看书不能光看混合热闹,而要看其中的真谛。常言道,仁者见仁智者见智,那想成才的人自然是要从中汲取有益自己成才的营养了。自古以来,拜师是成才最有效的途径,拜师成才是一条成才规律。怎样拜师呢?美猴王是我们学习的榜样。那就是志心朝礼、志向坚定、不怕艰苦、有耐性、有毅力、尊敬老师、正视误解,这是拜师学艺的基本功,也是一个人成才的基本功。

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