《潜能引爆 重塑核心骨干》 课堂故事：小马过河 有一匹小马帮自己的妈妈去磨面，驼上一袋麦子来到一条小河边，挡住了去路不知如何是好！人生如同这匹小马，我们总是会遇见障碍。 课程源起 企业中层是组织的核心中坚，您是否也有以下需要…… 1、中层管理干部如何领会企业发展的战略目标，使之落地执行？避免理解偏差； 2、中层管理干部之间如何沟通、协调、配合，达成组织共同目标？避免部门主义； 3、企业育人、留人靠中层核心干部，核心干部如何达成育人并且留人？避免频繁流失； 何以解忧？唯有重塑骨干：以达成组织目标为己任，从目标执行、团队沟通与育人、留人等方向重塑你的核心骨干，再造团队创业般激情 ——国内顶级“重塑管理”训练导师王延广老师和他的团队为您把脉诊断，带领您一起学习因势利导的团队唤醒、启发式管理技巧，教会管理者如何引导出员工的爱好、优势与潜能，引导出员工内心渴望、目标以及愿景，引爆团队潜能，汇集起来，达成团队共同目标！ 就像西游记唐僧团队一样... ... 而不是过去的传达、命令、批评、否定、单一的物质刺激、哄骗、强压等负能量的沟通管理方式。 您想要了解这一切么？《重塑核心骨干》----卓越中层干部特训营，学会发现、整合团队资源，核心骨干的改变，从这里开始…… 学习对象 学员：店长、主管、经理、总监等中高层干部 目前管理者的困境： 1、很多管理者认为新生代员工不好管理，不能吃苦耐劳，不能听话照做； 2、下属缺乏激情、责任心差、缺乏主动，做事拖拖拉拉，总不能按时保质完成任务； 3、你是否常为被领导或下属沟通上的误解而痛苦不堪？ 4、您是否常为陷入多而无用的沟通会议之中而苦苦挣扎？ 5、核心下属思想涣散，倨傲不恭，目中无人，指挥不动，怎么办？ 6、下属人心不固，流失频繁，如何凝聚人心，为管理者分忧？ 7、核心骨干是公司最忙的人，而下属却无所事事，如何解放时间，实现轻松高效管理？ 管理问题，90%以上都是沟通问题。 ——史蒂夫•乔布斯 沟通不畅是一切问题的根源！ ——马云 过去的管理模式： 全新的管理模式： 说/命令/指示 问/启发/聆听 什么都知道！ 不知道！ 劳心费神想答案； 轻松自在启发对方找答案； 只相信自己； 同时相信员工； 用员工的手足； 用员工的大脑； 获得员工的服从和尊重； 聆听和尊重员工； 单方面的灌输； 双向平等的交流； 我是对的； 你是对的； 两种管理模式造就的后果： 人手 人才 用手足在工作 用脑袋智慧在工作 对于公司而言是成本 对于公司而言是资产 人手就是安排什么做什么，不安排绝对不做，等着下命令的人。 人才就是每天发自内心做事，为公司操心的人 关注过去，斤斤计较、给多少干多少； 关注当下、思考未来，创造价值。 企业倒闭靠人手 企业发展靠人才 过去的管理模式造成的 全新的管理模式培养的 全新的管理模式的解决方案： 1 让对方跟着你走的管理沟通模式：先跟、后问、再说； 2 有效沟通对话的六个步骤：请说；你是说——；还有呢？假如还有呢？你总的是说——；你愿意听听我的想法吗？ 3 掌握管理沟通的核心艺术——倾听与发问。 4 聆听的技巧：状态建立、6种语言复述的技巧； 5 管理者有效发问的技巧：封闭式发问、开放式发问；搜集信息发问、指责性发问；启发式发问、引导式发问； 6 管理沟通智慧之精准语言模式； 7 管理的九大要素：树立榜样/目标/号召力/挑战现状/敢于冒险授权/认可他人/胸怀/坚持 8 管理者自我测评：清晰自己的优势与不足！ 9 管理者状态的建立：8种方式进入状态； 10 建立亲和赢得信任的技巧：掌握让下属信任你、爱上你的艺术； 11 知己知彼的技巧：感知对方没有表达的需求；学会协调人际矛盾，尤其是跨部门间关系，营造良好公司内部人际关系。 12 肯定式沟通技巧：认可自我、认可下属、认可团队——传递正能量； 13 清晰目标和建立共同目标：增强对话效率，提高下属执行力。学会让下属树立责任心和主动意识，自动自发把工作做好。 14 共创核心价值观：挖掘下属内在信念、价值观的能力，打造组织核心共同价值观。 15 聚光灯：融团队成员的爱好与本职工作的合一的技巧，提升工作效能。 课程导师 王延广老师 中国门店销售实战讲师 聚成教育集团大课讲师 《沟通智慧》《成为唤醒者》《关键对话》系列课程创始人 CCTV-1《生活早参考》节目嘉宾 美国国际训练协会PTT培训师 亚洲（国际）教练联合会认证导师 中国东莞名家具展专家论坛主讲嘉宾 金牌店长管理实战训练培训师 20多家行业网站专家专栏作者 中国建材网、家具网、中国服装网报等多家媒体特约撰稿人 王老师课堂风格诙谐幽默、实战有效、直指人心，擅长把复杂的东西简单化。拥有深厚的组织行为学、西方心理学、中国禅宗智慧等研修基础和多年企业实战经验，课程具有鲜明的人性化、简单化和可操作化的特点。 课程定位 帮助你的中层管理干部：学会团队管理中沟通技巧：对上有效沟通、自我清晰、员工引导、目标激励等关键对话，关注到员工真正渴望的目标和自身的成长性，实现团队合力效应。 课程特点 转变信念：单纯课堂培训无法让学员掌握大量技能，本课程在有限时间转变学员对管理者、沟通、下属、目标等事情的看法，也就是观念，或者说是信念，激发其在工作实践中持续学习的愿望。唤醒者系列课程强调通过培训改变学员对自身和对问题的看法、提高对学习的意愿、有效支持他们在实践中持续学习。 训练行为：采用国际先进培训理念指导培训实践，唤醒者的系列培训超越知识和理论，落实到培养行为能力层面。唤醒者培训课堂分为四个步骤：我说给你听、我做给你看、你做给我看、再提问总结。学习理论不在于多，而在于融入我们的肌肉里（工作中）。 唤醒技术：唤醒者讲师的作用不是证明我是对的，我要讲授你什么，而是唤醒学员自身已经拥有的资源和信心，自我觉察需要提升的短板，帮助学员产生主动思考和学习意愿。唤醒技术使我们做到本课程是少讲少灌输，学员多练多思考。 辅导跟进：在培训实施完成后，为客户提供评估和跟进辅导工具。对于有需要的客户，开展一对一或一对多的跟进辅导服务，既帮助学员自主地产生学习的行为，也帮助客户创造行为转化后的直接附加价值。