从总体上来分析。2000年1月份，中国居民储蓄余额首次超过6万亿元；2001年8月末，中国居民储蓄余额首次突破7万亿元；2002年5月末，中国居民储蓄余额首次突破8万亿元；2003年，中国居民储蓄存款余额突破11万亿元； 2004年末，城乡居民人民币储蓄存款余额达12万亿元。调研显示，2004年在余额达12万亿元的储蓄余额中，居民大概可以每年拿出4000亿元左右进行教育支出，那么就是说，潜在的教育支出约为4000亿元。 而目前的趋势是用于义务教育（中、小学）和学历教育（如中专、本专科、研究生等）的教育投入比例下降，用于教育培训的投入比例逐年增加。 中国国民已有着积极的投资教育和选择教育的需求, 并且已具备有充分的经济条件。目前教育消费继续升温， 教育已成为接近一半居民家庭开支的重要内容。 根据国家计委宏观经济研究院课题组的研究表明, “为子女上学准备”的储蓄目的所占比重达64.2%，并认为教育消费是一个大的消费领域, 因此教育是中国当前一个新的消费旺点, 是一个亟待挖掘、开发的“短缺产业”和新的经济增长点。