导读：2021年6月10日，深圳巴斯巴科技组装部班组在车间举行班组日清发表会，虽然班组长们的发表做不到行云流水、游刃有余、收放自如，但却十分实在、接地气，现在，我们总结班组日清管理的一些知识点与您共飨。

  6月10日，巴斯巴科技班组日清管理发表会当天，组装部经理告诉我：“老师，我们的班组长在车间干活都是一把好手，但是，要让他们公众演讲，他们很紧张，昨天晚上，他们练习到深夜一点才回去休息”。

我回应这位组装部经理说道：“我听我忘记，我看我记得，我用我学到，我教我掌握。如果哪位班组长能站到台上把班组日清管理讲清楚了，他就真正掌握班组日清管理的知识点了；因为，每位班组长上台分享前，他必须在台下把班组日清管理的知识点吃透，否则，他在台上无法讲解清楚”。

经历是最好的学习，发表是最好的成长。

郭台铭曾经说过：“散打打得好，一定是马步扎得稳。少林寺武功千变万化，是过去多少年挑水上山的结果。飞檐走壁，剑术精湛，因为闭关修炼很久”。

班组日清管理，是企业双基能力提升（夯实基础管理，培育基层人才）最重要的基石。此前，针对班组日清管理，我撰写过几篇文章，今天，从班组日清管理的五个融合说起，再次谈谈班组日清管理。

一.日清管理标准与班组目标融合

做好班组日清管理，我们首先要建立起班组之“班前会议标准、班前准备标准、班中控制标准、班后总结标准、班后交接班标准、班组长日清作业标准”。这些标准的内容，需要来源于班组业务，用于班组业务，指导班组业务。

以前，我见到过一些企业也编写过班组日清管理标准，但是，讲空话、讲套话的比较多；这些日清标准的内容，哪些能够支撑班组安全、质量、交付、效率、成本目标的实现，多数企业的班组日清标准都没有关注到这一点；也就是说，日清标准与班组目标有什么内在关连，很多企业的班组长都说不清楚。

如果标准不能支撑目标，我们为什么要编写标准？

编写标准的初心是什么？上接目标、中贴业务，下接改善；管理就是实现目标，管理就是维持和改善，班组日清管理更需要如此。

二.日清管理标准与晨夕会议融合

经常在很多场合谈过“优秀班前会议的4个3法则”，不过，班组日清管理更强调早会的三必讲：昨天的目标达成必讲，今天的异常预防必讲，明天的工作准备必讲”。

昨天的目标达成必讲，班组日清管理标准的班后总结标准是否有这些内容？今天的异常预防必讲，班组日清管理标准的班中控制标准是否有这些内容？明天的工作准备必讲，班组日清管理标准的班前准备标准是否有这些内容？

很多企业的班组长召开晨夕会议就是走走过场，搞搞形式，召开晨夕会议不过是完成公司领导安排的一项政治任务而已，召开晨夕会议根本就促进不了班组绩效改善和班组绩效提升，晨夕会议变成了一项可有可无的“政治活动”。

而我们一旦在班组日清管理标准中明确了晨夕会议的内容标准，就减少了班组长召开晨夕会议的随意性和无效性，让班组晨夕会议更好的服务于班组绩效目标的达成。

三.日清管理标准与报表数据融合

班组日清管理标准与班组日报、周报、月报的数据需要有紧密的衔接性，我们需要理清日清标准、班组报表、班组目标三者之间的内在逻辑和作用。

班组目标的重点无疑是质量、交付、效率、成本，班组报表也就要有这些目标的数据记录，班组日清也就要有实现这些目标的执行标准。

标准支撑数据，数据支撑改善，改善支撑目标。

不少企业的班组报表，不是绩效型和改善型报表，仅仅是一些记录型报表，这显然对改进班组绩效是没有帮助的。

问题是对比出来的。

通过班组报表数据比目标、比标准、比过去、比差异；通过数据差异改善班组日清管理的问题，修订班组日清管理的标准，反哺班组绩效的突破。

四.日清管理标准与自主改善融合

细微之处见品质，毫厘之间定乾坤。

通过建立班组日清管理之时控、日清、周结、月盘的标准，班组长做好时控与日清，生产主管和经理做好周结，生产总监做好月盘，生产目标的提升也就水到渠成了。

时控，控每小时进度与质量；日清，清每天目标达成差异；周结，结每周主要改善课题；月盘，盘每月生产绩效变化趋势。

通过时控与日清，我们会发现班组生产中的各种浪费与异常；班组长和员工能够解决的问题，我们启动自主改善程序，通过创意功夫、改善提案进行改善；班组长和员工不能解决的问题，我们启动专业改善程序，通过SGA、QCC进行改善。

今井正明说过：管理就是维持和改善。

建立班组日清管理的系列标准，是使管理更好的维持；班组日清中发现、改善异常和浪费，是使管理更好的提升；通过这种PDCA持续不断的改善，我们就能够创造最佳的生产绩效。

五.日清管理标准与人才育成融合

课堂理论不能培养优秀人才，解决实际问题最能让员工快速成长。

我们建立的班组日清管理系列标准，是培养“会日清、会教导、会改善、会管理”四会班组人才的最好训练教材；我们实施的班组日清系列动作，是班组人才培养知行合一的最好训练方式。

以战教战，在战争中学习战争。

如果你不能解决班组的问题，你就是班组的问题；如果你不能改善班组的浪费，你就是班组的浪费。

通过班组日清管理中发现问题，解决问题；发现浪费，改善浪费，我们的班组人才培养就会更加高效、实效。

先贤圣人孔老夫子说道：一以贯之，变中有常，这句话的意思是说简单而且有规律才容易复制。班组日清管理标准，不就是一套简单和容易复制的班组人才训练系统吗？

当然，班组日清管理标准还可以与员工激励融合、变化点控制融合；不管班组日清管理标准与什么融合，最终目标都只有一个，那就是改善班组绩效，达成业绩目标。

作者介绍：

姜上泉，近20年来成功为155家全球企业500强、中国企业500强和大型上市公司进行培训与辅导，曾受邀为北京大学、清华大学、中山大学、上海交通大学等多所著名大学授课。

近20年来其拥有独立知识产权的培训、咨询产品贯通企业经营管理的各个阶层，高层通过《利润空间—降本增效系统》学经营、做规划；中层通过《业绩突破—精益管理系统》学管理、做改善；基层通过《夯实基础—卓越班组系统》学执行、做典范。

说明：姜上泉导师原创文章，引用与转载请注明出处和作者。