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汪安迪:《青少年内圣外王之道》
2016-09-30 3075
对象
青少年,家长
目的
10+1大能力
内容

判天地之美,析万物之理,察古人之全,寡能备于天地之美,称神明之容。是故内圣外王之道,暗而不明,郁而不发,天下之人各为其所欲焉以自为方。                                           ——庄子


马克•吐温说没有什么是培训做不到的,也没有什么是培训所不能达成的。培训能化野性为驯良,使粗野变柔和!把凡人提升为天使。


始于孝悌


子日:“其为人也孝弟而好犯上者,鲜矣;不好犯上而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝弟也者,其为仁之本与?做人,孝顺父母尊敬兄长而喜好犯上的人,少见;不喜好犯上而喜好作乱的人,是没有的。君子致力于根本事务,根本扎实了,道德就生长。孝悌呀,它们是仁的根本性要求吧。


终于仁义


儒家思想的核心:“仁义”“仁义礼智信”为儒家“五常”,这“五常”贯穿于中华伦理的发展中,成为中国价值体系中的最核心因素。


现乎言行


口能言之,身能行之,乃国宝也。荀子说一个既能说又能干的人就是国宝。佛靠金装,人靠口才。口才是一个人最好的金字招牌。


成乎君子


理想与现实如何平衡?如何结合自己的天赋找到自己的梦想?如何设定人生阶段性的目标?如何实现自己的目标和梦想?


达于福慧


福:多行善。积善之家必有余庆,积不善之家必有余殃。

慧:大智慧。人生6见:见天、见地、见人、见事、见闻、见识。


《内圣外王之道》“10+1”大能力1.领导力—如何塑造管理者的领导魅力

2.演讲力—如何向观众传达出条理分明、长短适宜、表述清晰、切实可信的信息

3.决策力—如何为企业科学地制定战略规划和经营策略

4.执行力—如何把企战略、规划、目标转化为效益、成果


5.信念力—如何能让自己把一件事做到底


6.目标力—如何制定更有成效的目标


7.人际力—如何在人与人交际的过程中相互影响,相互吸引


8.沟通力—如何把想表达的目的进行有效的编码、解码反馈


9.包容力—如何能接受不同的意见、见解习惯、道德观等各方面的升华


10.记忆力—如何1小时记忆400个单词


最大的能力则是:学习力


导师通过一系列有方向性、有策略的过程,洞察被引导者的心智模式,向内挖掘潜能,向外发现可能性,反映学员的心态,提供一面镜子,使学员洞悉自己,认清自己的状态和情绪,并就其表现给予直接的回应,令学员及时调整心态认清目标,以最佳状态创造成果,有效达成目标。

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