案例知识点一:如何有效与集团高层沟通
第一节:自我积累——接近高层视野
积累什么?
如何积累?
行业期刊,定期看看相关网站
平素多做提炼和分析,形成自己的认识;
坚持独立思考,避免人云亦云,形成自己独到的见解的
与高层领导建立联系:“平时不烧香,临时抱佛脚”
第二节:跨越障碍——表现自如
准确表达并为对方理解
理解对方表达的内涵
强化双方的共识、减少和化解分歧
经由理解、共识达成信任
由商业伙伴编程牢固朋友
学会聆听
发问
案例:你如何与IBMJ老总交流
第三节:先做朋友,后做生意——沟通的人情味
要建立详细的客户档案
功夫在工作之余
人情味不在礼重
案例解析及技巧:移动公司申请与中国矿业大学合作WLAN项目,开始校方没有同意申请,主要由于与校方高层领导沟通出现了障碍,因此需提高客户经理沟通技巧,通过实际案例讲解,让客户经理从日常工作积累入手,有效自如地与高层客户沟通。
上午10:30-12:00 讲师讲授、案例分析、学员分组研讨
案例知识点二:如何挖掘集团市场行业客户需求
第一节:行业客户需求价值链剖析
情景训练:不同行业客户价值链分析
企业类型、产品
客户的客户
产品如何传递
每一级渠道末端最关心什么
终端客户最关心什么
案例:银行行业价值链分析
行业客户筛选
行业客户分析法
行业客户分类
客户筛选的“MAN”法
第二节:行业客户需求挖掘三部曲
需求假设
需求假设行业客户需求案例分析
集团客户行业背景的定性定量分析法
集团客户的需求假设与分析
工具使用:集团客户价值链分析表
需求挖掘SPIN流程
第一步—询问现状问题的技巧和话术
第二步—问题询问的技巧和话术
第三步—SPIN法的关键环节:引出暗示问题
案例分析:暗示问题有效应用带来的销售突破
暗示问题的玄机:痛苦加大法
第四步—需求满足询问
案例教学:SPIN法的实践运用
需求评估
需求评估维度:重要性及紧迫性矩阵分析
需求评估法:调查问卷
案例学习:银行行业需求假设及验证分析
案例解析及技巧:移动公司首先需准确剖析行业客户需求价值链,通过集团客户价值链分析表假设需求,并进行相应的需求挖掘。
下午13:30-15:30讲师讲授、学员分组研讨
案例知识点三:通过案例解析集团市场行业信息化推进前景
第一节:集团市场全业务信息化竞争关键驱动
楔形模式:以通信需求为突破点,推进标准产品和行业解决方案
存量市场:楔形推进
增量市场:楔形突破
信息化营销样板建设
第二节:企业信息化产品推进流程
第一阶段:单点应用阶段
工作流信息化
生产制造业务信息化
第二阶段:流程优化阶段
商务流程信息化
第三阶段:综合管理阶段
运作管理信息化
第三节:集团市场全业务信息化竞争关键部署
集团业务产品分类整合
分类——竞争性产品、创新性产品、系统集成类产品
整合——个人产品、家庭产品和集团产品互相关联
集团信息化市场细分
细分标准:客户价值、可获取程度
细分类型:核心市场、次级市场、辐射市场
渠道拓展——打造共赢生态圈
客户经理——大型企业政府机构
中小企业——营业厅店中店、移动网站、集团呼叫中心、外部渠道合作伙伴
合作渠道——虚拟运营商、增值代理商
样板建设——信息化营销推动
集团客户体验平台的样板建——中小型集团单位试用与体验
各个行业的推广模板——满足客户特定需求的信息化方案
共赢产业链——打造共赢生态圈
信息化整合营销——整合和利用价值链上下游
为客户打造产业链
案例解析及技巧:徐州移动公司能及时把握中国矿业大学信息化产品需求,准确定位客户的行业需求价值,进而推进信息化产品流程。
下午15:30-17:00讲师讲授、实战演练
案例知识点四:解读集团行业信息化产品方案设计实战
第一节:行业信息化产品需求解读
银行行业信息化需求
政府行业信息化需求
教育行业信息化需求
电力行业信息化需求
制造行业信息化需求
农业信息化需求
第二节:产品分析
基础通信——满足集团通信需求
资费设计、定制内容、QoS提升
集团应用——满足集团信息化需求
营销服务、生产控制、办公管理
行业解决方案——满足行业信息化需求
办公、运营、业务、定制化服务
集成服务——满足跨行业的整体信息化需求
品牌实力、产业链能力、渠道实力、经营分析能力、资金实力
第三节:信息化方案设计
方案设计原理
行业价值链分析
难点分析
扩展功能耦合分析
方案设计价值呈现
以客户为导向的解决方案
方案设计模板
成本
效率
管理
内容
需求分析
收益分析
前期准备
使用建议
解决方案呈现
产品手册
推荐单页
方案文档
视频动画
情景案例
分析报告
实战演练:一家医疗器械公司设计方案
现状:全国四个分厂、20个办事处、员工300人;车辆20台、小车10台货车8台;客户遍布全国
案例解析及技巧:移动公司首先应该了解行业化需求,进行相应的产品分析,和相应的产品方案设计。
备注:具体授课时间,可以根据客户要求,或按照授课的现状,进行微调。这个课程以学员案例研讨 讲师总结为主。