孙家正老师谈执行不力原因
中国执行力十强讲师孙军正老师：
集团执行系统创始人
中国执行力研究院院长
中国执行力十强讲师
国务院军转办特聘讲师
著名实战派管理咨询专家
原格兰仕集团副总裁、TCL集团人力资源总监
北大、清华、复旦、人大总裁班特聘教授
富士康、海底捞等知名企业长年管理顾问
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欢迎代理由孙军正老师亲自研发并主讲的“执行力系列课程”与“中高层系列课程”。
孙军正老师个人主页：https://sunjunzheng.jiangshi.org
现在由孙军正老师来给我们分析一下：影响执行力的因数有哪些？
1、绩效考核不科学，难以发挥激励、促进作用首先，岗位制度不健全和管理体制不科学、绩效考评体系建设不系统，只能对员工进行所谓的“德、能、勤、绩、廉”进行简略性地定性考评，考核结果有失公允。其次，单位行政管理粗放，缺乏规范性、科学性、实用性，很难对中层管理人员进行科学、有效的考核约束。第三，现行考核办法设置单一，理论上和实践中都无法对中层管理人员的工作业绩给予较为准确、恰当的评判。第四，重年终考评，忽略日常考评，考评的效用缩水。第五，受社会大环境的影响，主考人不愿意正确评判被考评人员的是非功过，使考核流于形式，挫伤一些人的积极性。
2、工作上的形式主义和绩效上的个人崇拜对执行力的影响现实中的中层在履行职务过程中，其职能和效用存在着大量的交叉和重叠，目的都是提供客户服务，收集供求信息，维护市场稳定。现在的销量和利润是与日俱增，可有多少是通过市场宣传、策划、调控、运作和抢占而得来的？居高不下的管理费用、有增无减的人海战术、层出不穷的变换模式在没有合理机制的情况能这么搞吗？当大家都看到问题又都不愿说的时候，就只能互相推诿甚至应付式地执行，必将使执行力大打折扣。
3、管理者的“自我绩效”和“自我保护”意识较为严重在执行过程中，我们时常会发现：由于中层管理者受自身心态、素质、观念等因素的制约，只凭个人好恶来判断工作中的是与非。更有甚者，总认为自己是给老板打工的，企业的效益、形象、发展只不过是领导的“面子、形象、政绩和阶梯”，企业效益的增减、形象的好坏、发展的快慢与自己没有任何关系，只要保障我到月拿工资、季度得福利、年终有奖金就足够了，见到好处时，积极踊跃，争先恐后；发现问题时，或视而不见、装聋作哑，或归罪于上级、下属，或归罪于变化、收益，根本谈不上去思考问题与解决问题。通常是“保位”在先，“尽职”在后，其努力的最终方向不是如何做好工作，而是如何保住自己的位置。
4、中层的管理者心胸狭窄、推过揽功现象司空见惯由于受个人主义思想的影响，现实中有相当一部分人听不进别人的反面意见，且害怕别人功劳大会对自己构成威胁，因而就对成绩突出的同事或下属采用一味压制的做法，使得团队无法建立起一种互相合作、互相信任的气氛；有时为了张扬所谓的个性，不顾流程，忽视职责，不顾制度，四处伸手，与同事或下属争功抢名；当工作顺利时则四处张扬自己是如何的足智多谋，当工作遇到挫折时便四处喊冤说下属如何办事不力。
一、孙军正老师之《总裁班系列课程》：
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三、孙军正老师之《中高层系列课程》：
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课程3：跟毛泽东学领导（课时1-3天）
课程4：教练型上司（课时1-3天）
课程5：解放军管理模式（课时1-3天）
课程7：有效授权（课时1-3天）
课程8：绩效模式（课时1-3天）
课程9：标与计划管理（课时1-3天）
课程10：有效激励员工（课时1-3天）
课程11：中层落地力（课时1-3天）
课程12：打造中坚力量（课时1-3天）
课程13：高效能人士的七个习惯（课时1-3天）
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课程15：管理者角色定位及认知（课时1-3天）
课程16：时间管理（课时1-3天）
课程17：赢在中层（课时1-3天）
课程18：中层八大核心管理技能（课时1-3天）
课程19：中层五步工作法（课时1-3天）
课程20：中层心态修炼（课时1-3天）
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