感恩，是一个古老的话题，也是一个永恒的话题。
感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然；
感恩是对现在拥有的在意，感恩是对有限生命的珍惜；
感恩是对赐予我们生命的人的牵挂，
感恩是对陌路关爱的震颤……
在我们每个人的生命旅程中，都会遇到许许多多值得回忆和留恋的人，包括亲人、爱人、同学、朋友、老师……对他们的关爱，他们的帮助，你应做些什么呢？学会感恩，拥有一颗感恩的心，做一个感恩的人！
镜头一：饭桌上，母亲端出精心烹制的菜肴，孩子却挑三拣四，抱怨不停。
镜头二：商店里，花父母的血汗钱买奢侈品，孩子心安理得，认为那是天经地义。
镜头三：学校里，老师苦心劝导，学生却我行我素，对老师的劳动不屑一顾。
镜头四：........
现象
深圳歌手丛飞曾耗资300万元，资助了178个贫困学生，而当他自己重病住院时，受过资助的个别大学生就在深圳工作，也没有去看他。在一所大学教书的受助者竟然十分反感媒体在报道中提到他的名字，认为这让自己“很没面子”。而一位受助人的家长居然打来催款电话：“你不是说好要将我的孩子供到大学毕业吗？他现在正在读初中，你就不肯出钱了？你这不是坑人吗？”
2005年11月，南京大学校园里贴出一封署名为“辛酸父亲的来信”，信中指出孩子只知向父母索取，甚至为了多要钱物不惜“偷改入学收费通知，虚报学费”，在全国引发了广泛讨论。
观点
中国矿业大学党委副书记邹放鸣认为，现在学生的生存状态面临着巨大的经济压力、就业压力和学业竞争压力，这三重压力使得一些学生产生明显的思想困惑和价值迷茫。在城市，许多孩子从小被过度溺爱，只学会了索取，不懂得回报，以自我为中心，不懂得关心和照顾他人。在农村，父母节衣缩食培养孩子成才，而在一些孩子看来，自己是为光宗耀祖读书，父母的付出是天经地义。
另外，从总体社会氛围来看，在各种思想文化互相激荡的情况下，主流价值观念和民族优秀文化传统正逐渐被弱化，大学生成长和发展面临更加复杂的社会环境。在这种情况下，当学生跨入大学校门，长期被紧张学习所掩盖的弱点随即暴露出来，缺乏责任感成为一个比较突出的问题。
没有责任感，缺少感恩意识，最直接的表现就是以自我为中心，很少去思考自己应该对社会、家庭负什么责任，这也使得大学生融入社会的过程变得缓慢而曲折。邹放鸣认为，中国教育需要深刻反思，真正做到促进学生的全面发展。同时，要强化道德实践，着眼于学生个体成长的日常生活实际，多给学生一些激动、感动的机会。
点评
感恩之心是对施予者最起码的回报，是道德良性互动的一种润滑剂。如果没有感恩情怀、不知报恩，仁爱善良则难以延续，一个社会能够正常发展更是不可想象。社会公德看似没有强制性，却需要每个人去主动遵守，一句感谢或赞赏的话，可能就是他人遵守社会公德的动力，学会感恩也是最起码的社会公德。
感谢一切：
感谢父母，因为他给予我生命，让你健康成长，肯一次次牵扶，让你在远离家乡的地方放飞理想；
感谢师长，因为他们给了你教诲，让你抛弃愚昧，懂得思考，在工作的历程中实现自我；
感谢兄弟姐妹，因为他们让你在世间不再孤单，让你知道有人可以和你血脉相连；
感谢朋友，因为他们给了你友爱，让你在孤寂无助时可以倾诉和依赖，看到希望和阳光。
感谢帮助过你的人，因为他们用暖暖的心灯让你体会真情的美丽和珍贵；感谢肯接受你帮助的人，因为他们用淡淡的无奈让你可以把这份善良续延。
感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感谢绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感谢欺骗了你的人，因为他增强了你的智慧；感谢蔑视你的人，因为他激发了你的自尊；感谢遗弃了你的人，因为他教会了你独立。
感谢世间万物一切美好的事物，花草树木，阳光雨露，蓝天白云，青山绿水，万物生灵。
学会感谢吧，无论他对我们是否有恩，也别管恩大恩小，更不求能否回报。
学会感恩吧，不要总是抱怨命运不够好，得到的够多，物质不够丰富，总是拿自己和别人做比较，愤然于别人丰富而自己贫穷，别人快乐而自己忧伤，别人幸福而自己孤独。也许真的并不是我们得到的太少，而是我们心越来越不满足了。只要我们永远怀着一颗感恩的心去生活，就会发现生活的美好，世界的美丽，就会永远快乐地生活在真情的阳光里。
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命，没有父母，就没有我们自己；没有亲情、爱情和友情，就没有爱的温暖相伴……
感恩之心需要学习，这是人生必修的一堂功课。因为，学会感恩，就是学会不忘恩负义；学会感恩，就是学会谦虚之德；学会感恩，就是学会敬畏之心；学会感恩，就是学会爱多于恨；学会感恩，就是学会懂得忏悔；学会感恩，就是学会不沉溺于财富和权力；学会感恩，就是永远也不要忘了说一声“谢谢”……
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