（一）声音宏亮清晰（二）切忌语病（三）要用普通话（四）语言文雅流畅（五）语言富有幽默感幽默的教学语言有三方面的作用。

（1）能使学员在领悟幽默形式的契机时，找到立论中的荒诞之处，加深正确知识的认知。

（2）活跃气氛，调节情绪。

（3）当学员中出现某些错误和不足行为时，幽默的语言能起到揭示、批评的效果。

在运用幽默语言时，教师应注意：（1）语言的幽默应切合讲授的主题。随便穿插笑话是不对的，与主题无关的笑话，容易加大讲话篇幅或拖延授课的时间，而且学员在笑声过后，没有获得什么启迪，甚至会带来不良的影响。因此与主题无关的笑话，最好不要在课堂上讲；（2）事先要有准备。教学语言中应加些什么“调料”，加在什么地方合适，必须事先周密安排，这才能使幽默用得恰到好处，充分发挥幽默语言的作用；（3）幽默的语言必须用最简洁的方式表达，不必将情节过分复杂化，不必具体交待故事发生的背景，必须把学员的注意力尽量集中到制造幽默效果的气氛上来。因此，教师必须对幽默语言进行删减、整理，使之简短、有力、富于艺术性。