教育均衡问题是我国目前急需解决的问题。教育部长袁贵仁上任伊始就提出“各地要把均衡发展作为教育的重中之重”。笔者长期以来从事均衡管理理论研究，并出版了《均衡管理》著作，均衡管理追求的终极目标是：“管理者均衡地处理好各种错综复杂的关系，促进社会、企业及家庭均衡、稳健、和谐、持续发展。”，当社会发展、国家建设、区域发展、企业管理、家庭仁爱、人与自然相处都得以均衡时，社会就实现了真正的和谐。如何使大学生，在思想及其人生定位上均衡发展，特发表浅薄意见。 居家生活与社会生活的均衡 “爱故乡、爱亲人”、“爱集体、爱人民”、“爱民族、爱传统”，是中华民族的优良传统，深得世界各国人民的敬佩。罗曼罗兰有句名言：母爱是一种巨大的火焰。积极健康有益的情感传递、影响、共鸣，可以促进生活事业科学和谐发展。校园内外的亲情、友情及消费均衡 威•布朗有句名言：人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。迈入高校里的诸多莘莘学子，大多数始终割舍不下父母、亲朋那种至亲至爱的亲情，但也有个别同学离了长久约束自己的家庭，思想观念发生一些改变。入校后，除伸手向父母要钱外，几乎很少或者就不给家里写信、打电话，尤其是攀比富家子弟同学的生活。 据调查：目前，能主动给父母联系的大学生人数的仅有68%，还有部分学生出现看不起家长的现象，认为自己的文化水平超出了父母的文化水平，没必要再继续接受父母的指手画脚了。因此，就逐渐疏远了家庭之间的亲情，大部分时间都转向了师生融合、同学交流、朋友聚会方面的友情之间。 重要的是作为一名大学生要根据自己的家境等实际情况，建立科学的消费观念，适度创收减轻家庭负担，增强克服困难、经受生活考验、承受工作事业挫折的能力。学校学习与社会实践的均衡 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”，大学生要想毕业后早日与社会接轨，在学习期间，就应该注重积累自己的实践经验，只学习不实践，是学习期间不合理的分配方案，只有达到理论与实践相结合，将来才会达到用武之地。 某医科大的马凡明同学从第一学期的寒假就选择了打工实习。起先只是给诊所烧烧开水，打扫一下卫生干些力所能及的杂活，勤劳的马凡明同学任劳任怨慢慢地得到医生护士的信任，开始帮忙拿药、拿片、誉写病例，结果一个假期下来学习了很多书本上学不到的知识。毕业很快找到了自己理想的工作。 所以，大学生抓住寒暑长假这个有利时机，实行自我锻炼，培养与社会的早期交流。这样才能更好地掌握好、更多地社会实践知识和社会理论。更好地促进大学生毕业后顺利的投身社会。校内交际与社会交际的均衡 西晋史学家、名著《三国志》的作者陈寿曾说：“大丈夫处世，当交四海英雄。” 山东大学营销专业的孟子良喜结朋友，在校就结交了包括老师、同学在内的很多好友，为他毕业后的建功立业打好了夯实的基础。一次参加活动，“三株集团”一个副总象征性地给了他一张名片。喜欢交友的孟子良则隔三差五的请教其有关营销方面的问题，时间长了自然也就成了朋友。结果在孟子良毕业后，就被那位副总请到了三株做销售，由于他的健谈，很快就做到了销售部经理的位置。现在，虽然三株倒了，孟子良却开起了一家拥有资产过亿元的属于自己的医药营销公司。 大学生到了一定的年龄男女彼此产生好感，但要树立正确的恋爱观，在恋爱当中关键是要掌握一个“度”，正确对待自己“恋爱观”，这个“度”掌握好了，不光不影响学习，还会促进双方友谊和事业的发展。学习与实践的均衡 大学采用的教育模式是宽松开放式的教育，老师只是宏观上进行指导，其目的就是培养学生的自主学习、自主生活、自主管理、自主创新的综合能力，以致达到毕业能早日融入社会，发挥自己的潜能。基础学科与专业知识的均衡 中国学生有着扎实的基础知识在国外是有目共睹的。在学校学习好基础知识是人的一生取之不尽，用之不竭的财富。 我国现代著名书画家范曾，他的字画基础扎实，沉稳，挥笔飘逸，功道老成。这说明他练习书画的基础打的好。他虽不是美协会员，但他的字画在全国乃至世界各国其价值是相当的高昂，每平方尺将近20万元，就是人们看中了他作画的功夫和力度，相信，没有其扎实的基本功，是做不出那些让人喜闻乐见的好作品的！ 就如达芬奇画蛋一样，功夫是从基础学起的。打好基础是至关重要的，既使你对基础课不感兴趣，也应坚持苦学，不然，将来用的时候就悔之晚矣！ 大学专业课的学习具有较强的研究性和探索性，所以大学生要不断提高学习动机和学习兴趣，主动克服各种学习困难，学好自己的专业课，做到直接学习兴趣和间接学习兴趣的结合。 当然，在校多学点东西，做一个多面手人才固然是好现象，但要保持均衡地发展态势，学习切忌顾此失彼。专业知识与社会常识的均衡 大学生不仅要掌握好基础学科和专业知识，还应掌握更多的社会常识，提高综合素质，以达到全面均衡地发展。 社会常识首先就是人际交往，所谓交际一是合作，二是沟通。培养交际能力首先要有积极的心态，理解他人，关心他人。日常交往活动中，要主动与他人交往，不要消极回避，要敢于接触。 其次，就是基本技能的掌握，比如驾照、法律、新闻采写、外语、计算机等现实生活中随时要遇到的基本技能，如果你在学校期间不把这些掌握，应聘工作就比较难，同时到工作岗位上再去学习锻炼，那么会影响你的发展甚至被炒鱿鱼。书本知识与社会实践的均衡 胡锦涛同志指出：“要通过社会实践，让大学生们受教育、作贡献、长才干。”实际上，走出校门的大学生，理论与实践不能结合，就业时吃闭门羹者不在少数。其实，书本知识与社会实践两门课程是不分彼此及高低贵贱的，两者对人生的发展都非常重要。然而，纸上谈兵的理论性的东西只能用于说教，不能用于实践，就像三国里的马谡一样，只知道熟读兵书，却不懂得因地制宜，上演了“痛失街亭”悲剧。 李辉，复旦大学生命科学院人类生物学博士。1998年开始，李辉要对长江以南每一个民族、部落、民系进行抽样调查的科学考察，几年的社会实践，他从中越边境的老山，到南海沙滩的渔村，从贵州的深山老林，到广东的清江碧水，李辉爬山涉水，乐不知疲。李辉终于收集到了中国南方几乎全部民族部落的材料。弥补了我国民族学、历史学、考古学方面的不足，继而为人类功能基因组、流行病学研究打下了基础。 因此，只有使书本知识和社会实践有效地结合，均衡地发展，合理地运用，大学生才能真正成为社会上用得着的人才。 人生观与事业发展的均衡 兴趣是爱好的前提，爱好是兴趣的发展和行动。如果一个人对某种工作感兴趣，他80％～90％的才能都可顺利发挥出来，而且还能高效率地保持长时间的不觉劳累；如果对此工作不感兴趣，则他的才能只能发挥约20％~30％，且容易疲劳。 兴趣与职业均衡 英国剧作家、诗人莎士比亚有句名言：“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。” 华罗庚，我国著名的数学家，由于其对数学极浓感的兴趣，初中毕业因困失学就自学，他大胆地指出了《科学》杂志刊登的一道数学题解法上的错误，引起清华大学数学教授熊庆来的重视，被破例录用为清华大学数学系的图书管理员。不到一年半的时间，华罗庚就旁听了数学系的全部课程。1933年，仅有初中毕业的华罗庚，凭着最近的兴趣和爱好登上中国最高学府的讲台。 大学生无论是就读时选择的专业，还是就业所选择的工作，在最大程度上均应以自己的兴趣为主导，选择自己感兴趣的工作或事业，会达到事半功倍的效果。反之，若做了自己不感兴趣的事，即使做出点成就，也会很快烟消云散、很快从自己的记忆中被时间的流失而冲淡。 当然，每个人都事事顺畅地达到以兴趣选择的职业，也是不贴实际的。社会有社会的分工，事情总是要做的，分工当然就会有不同，就会有差异。但命运掌握在我们自己手中，特别是就业人才推向市场的今天，量才所用，各尽所能，从事自己兴趣方面的职业，是有着很大的战略空间的。读研、出国与择业的均衡 读研、出国是大部分同学梦寐以求的夙愿和追求，但在现实生活中，要考虑家庭、能力、年龄、素质等综合情况，读研出国并非最佳选择。大学毕业后，直接就业不枉是促进自己早日成才的捷径。 某大学金融管理专业毕业的崔明明和周小菊，都以优异的成绩被北京一家银行录用。后来家境较好的崔明明出国读研。周小菊经过两年的努力很快晋升为中层干部，成了单位的骨干。崔明明留学归来后，却很久没有找到合适的工作，总体看来周小菊的综合发展前景要比崔明明好的多。 当前，学历是很重要，它是就业的敲门砖，是用人单位选择人才的介绍信。但一定程度上学历不代表能力，很多明智的用人单位选择的往往是能力而不是学历。因此，先就业再学习不乏是明智之举，在自己上班之余报名参加在职人员读研或更高的学科，这样或许更为妥善合理。子承父业、就业、创业与发展的均衡 比尔•盖茨说：下一个比尔•盖茨是中国的马云。马云说：下一个马云是创业者。俗话说：“男怕入错行，女怕嫁错郎。” 从稳健发展，磨练自己的角度来讲，笔者认为先就业，积攒一些社会知识、阅历和经验，然后再确定是创业或承继家业更为科学。有资料表明，大学生选择创业，成功率只有3%左右，很多有才华的大学生因受挫太多，影响了整体人生发展。 北京大学毕业的陈生就是一个先就业后创业的成功案例。他先到政府工作，十年后，放弃公职开始创业。由于知识丰富，管理经验十足，再加上班多年的人脉关系，在不到两年的时间里，很快就在广州开设了近100家猪肉连锁店，营业额达到2个亿。很快成为广州的“猪肉大王”。继而到经营白酒和房地产，打造了“天地壹号”苹果醋，如今的陈生已成为名副其实的大富翁。 至于“子承父业”，我们应该站在均衡发展的高度去看问题，具体情况具体对待。晚清中国第一商人” 胡雪岩其家产富可敌国，结果将家业传给儿子不到十年也被“富不过三代”的古训所打倒。 价值观与事业观的均衡 教育部在《关于加强高校大学生心理健康教育均衡的意见》中指出“加强大学生心理健康教育均衡工作是全面实施素质教育的重要举措, 是促进大学生全面发展的重要途径和手段”，可见, 国家对大学生的心理健康均衡问题高度重视。主观意识与社会现实的均衡 大学生通过多年的学习和实践拥有了自己的专业知识、处世哲学和逻辑思维，养成了独特的个性，并形成自己的思想意识。但社会发展是一个群体性、综合性因素聚集在一起的，难免要有主流、支流之分，而人的个性也是千姿百态、要维持保证社会的稳健持续发展，人们就要与社会现实为友，对有些问题逐步解决。 出生于80后职业是作家、职业赛车手的韩寒，其文笔老练、语言犀利、言谈尖锐，小说一直畅销不衰，可谓80后的另类人物，在职业赛车生涯上多次获奖，显示出了他与社会现实为友，与大众和谐的心态。 2009年春季，温家宝总理收到清华大学20名毕业生代表的联名信。他们要求到基层、到边疆去工作，并邀请总理来清华园共度五四青年节。温总理看后异常高兴，随在青年节前夕来到清华大学与毕业生代表座谈并高度肯定了大学生的做法。 因此，大学生要多多利用学校课余时间走出校门，与大自然、与社会产生更多的交流，真正地做到与社会现实为友。均衡地了解社会现状、规划和发展。德法相成有序发展 “德、智、体、美、劳”是要求学生成才的基本准则，是学生守则中要求学生全面发展的重要组成部分。这里德字居首，就是说，人一生的生存与发展，皆应以德为首、以德为重！古人云：“人无德不立，国无德不兴。”就是这个道理。 有报道称：吉林省的一所学校，1949年新中国成立那一年制作的80张课桌至今仍完好无损，整洁如新。这些课桌是用特殊材料做的吗？不是，而是这个学校的传统美德相传的结果：在新一届学生到来之际，他们都会遵循老同学那样爱护课桌，几十年的蹉跎岁月，使用课桌的同学换了一批又一批，周而复始。这就是一种美德、一种让人生永久记忆的传统美德。 子曰：“政者正也。子帅以正，孰敢不正？”走向工作岗位做人更要讲人品，为官亦要讲官德。所谓“官德”，即从政道德，包括思想政治、品德行为等诸多方面的素养。 所为“法”，即法令、国之法律。老子曰：“天网恢恢，疏而不漏。”大学生们要懂得遵纪守法，诚信做人。否则，就会受到法律的制裁。因此，德法相济，均衡有序地序发展要自我，大学生们才会有更大的发展。切忌好高骛远的思想秉性 大学生是未来的人才，是世之骄子，国之栋梁。在就业形势相对严峻的当今，应正确对待自己的选择，端正自己的就业观念，摆正自己的就业位置，切忌好高骛远，盲目增加自己的期望值，做无定性，东奔西跑，最终以委曲求全而告终。 某医科大毕业的孔静、孟茹被某省中心医院选聘做护理工作，孟茹嫌专业不对口而放弃。孔静则因家庭急需用钱而留任。俗话说：“塞翁失马焉知非福”。孔静在医院凭着自己的学识和勤奋，遇到有关问题积极向领导建议谏言。不到两年就得到领导的赏识和患者的认可，其岗位和职务也相应地得到调整和提升，月工资在万元以上。 孟茹先到一家制约厂，因不习惯药厂的气味辞职，后又到两家医院，又因管理太严而离职，最长的一家医院也仅仅工作三个月，待单位发了工资，就把老板给炒了鱿鱼，如今的她还在到处为工作而奔波。 2010年，我国高校毕业生将达到631万，就业艰难程度可想而知，因此，作为大学生面对现实，科学择业，顺时代而发展。