| | 科目(1课时/周,节选) | | |
婴幼儿 | 1-3 | 日常生活印象 | 在国学氛围浓厚地点,领略琴棋书画等等传统文化的精神魅力,形成初步的生活印象。 | 心地淳厚,温文尔雅。 |
学前班 | 4-6 | 三字经 | 领诵浅讲,反复学习,日渐领悟 | 爱心、真心、热心 |
小一 | 7 | 百家姓 | 初步启蒙,背诵解读,提炼精华,结合生活,深入浅出,通俗易懂。形成良好的人生观、世界观,对生命、对人生、对家人、对同学、对亲戚、对朋友等的良好认知。 | 青春靓丽,热情活力, 理解深刻,讲解清楚。 |
小二 | 8 | 千字文 | ||
小三 | 9 | 千家诗 | ||
小四 | 10 | 弟子规 | ||
小五 | 11 | 朱子家训 | ||
初一 | 12 | 论语 | 明白做人的基本道理,心态积极,健康向上,品德优秀,积极努力,良好的处世方式,与周围的人、事、物、环境等等和谐相处。 | 把为人处世的基本道理根植于基础人生的人心最深处,导引人性良善发展。 |
初二 | 13 | 孟子 | ||
初三 | 14 | 大学 | ||
初四 | 15 | 中庸 | ||
高一 | 16 | 老子 | 修定自我本心,锻炼生命韧性,坚定生活信念,度过困难挫折, 不断取得更好的成绩。 | 循循善诱,谆谆教导。 |
高二 | 17 | 庄子 | ||
高三 | 18 | 增广贤文 | ||
大一 | 19 | 诗经 | 通过读后感、心得、笔记、交流活动等,深刻体悟生命、人生、生活等,在社会生活的各个领域不断取得更加辉煌的成就。 | 学而不厌,诲人不倦。 |
大二 | 20 | 荀子 | ||
大三 | 21 | 墨子 | ||
大四 | 22 | 孙子 | ||
青年期 | 23-34 | 易经、尚书、左传、国语、史记、韩非、内经、人生、事业、礼仪、保健、哲学、皇明祖训等。 | 经典精读,儒家、释家、道家、墨家、法家、阴阳、小说、纵横、医家、兵家、农家等经典著作,并且把经典精华与现代生活紧密结合,领悟透彻,灵活运用。 | 名家名师,深刻钻研, 学有所得,学有所成, 教授人生,培育生命, 现代语言,现代生活。 |
中年期 | 35-60 | 尚书、礼记、春秋、帝范、中医、西医、武术、信仰、养生、金刚经、地藏经、四大名著、等等。 | 经典再读,领会深刻,作用实践。开拓人生视野,提高人生素养,丰富人生内涵;促进家庭和谐,导正生活方向,促进事业发展;和谐统一,辩证施为,规划人生。 | 公益!开放!包容! 体悟生命真谛, 应用现代生活。 |
老年期 | 60后 | 琴韵、棋艺、书功、画术、诗道、酒经、茶道、花艺、等等。 | 不断丰富自己的智慧,不断提升自己的认知,不断完善自己的思想,不断完美自己的人生。 | 凝思成篇,著述成文, 续传人生楷模, 留下生命传说。 |
注:
1.国学认知,由浅入深,与年龄成长有对等关系,无直接关系。
2.国学教育类比于音体美教育,纳入全日制正规教育体制及社会成人教育,此为做人之第一根本。
3.坚持实施,一至三年后,人心可导正;三至五年后,社会见成效。——此吾辈同仁之大业也!