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谭小芳:传统文化与领袖人生智慧培训
2016-01-20 48216
对象
企业中高层管理者
目的
全面阐述领导力领域的“道、法、术”,融会贯通国学领导力的理论、方法、应用三个层面;确定卓越领导的素质,抽象概括六种领导力,构成国学领导艺术修
内容
传统文化与领袖人生智慧培训 讲师:谭小芳 传统文化与领袖人生智慧培训课程有哪些? 传统文化与领袖人生智慧培训讲师有哪些? 传统文化与领袖人生智慧培训内训师哪位最权威? 传统文化与领袖人生智慧培训方面的培训讲师哪里找? 国内最知名的传统文化与领袖人生智慧培训师是哪位? 欢迎进入著名传统文化与领袖人生智慧培训专家谭小芳老师课程《传统文化与领袖人生智慧培训》! 助理:13938256450 官网wwwtanxiaofangcom 培训时间:2天 培训地点:客户自定 培训对象:企业中高层管理者 课程推荐: 主要特点:详细阐述传统文化与领袖人生智慧的操作精髓 案例指导:分析传统文化与领袖人生智慧内训的经典个案 案例训练:掌握传统文化与领袖人生智慧的技能提升方法 行动建议:传统文化与领袖人生智慧培训的实战模拟练习 提升建议:引爆传统文化与领袖人生智慧潜力的行动方案 培训背景: 全面阐述领导力领域的“道、法、术”,融会贯通国学领导力的理论、方法、应用三个层面;确定卓越领导的素质,抽象概括六种领导力,构成国学领导艺术修炼体系;提升企业高层领导的综合管理素质,加强高层者的团队管理能力,培养完美的“儒商”领袖风范。 培训大纲: 谭小芳老师的《传统文化与领袖人生智慧培训》课程主内容概括 一、持续成长的学习力 1.为学之序 ——“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”(《礼记·中庸》)。 ——阐述“知行合一”的学习方法。 ——阐述“主动学习”的学习方法。 2.向儒道释先贤讨教“如何学习”的智慧 ——有教无类,因人而宜——儒教的“无可无不可”。 ——先人一步,无为而为——道教的“无执故无失”。 ——空杯心态,换位思维——佛教的“色空无碍”。 3.经典案例分析学习力 ——孔子弟子对“仁”的“差异化”学习。 ——比亚迪汽车对新能源的“前瞻性”学习。 ——老和尚的对是非标准的“超越性”学习。 分析:传统文化与领袖人生智慧培训案例! 解析:传统文化与领袖人生智慧内训案例! 案例:传统文化与领袖人生智慧课程案例分析! 二、多谋善断的决策力 1.谋略之基 ——危机预防“不治已病知未病”(《黄帝内经》)。 ——慎战全胜“不战而屈人之兵”(《孙子兵法》)。 2.“阴阳中和”四种谋略 ——阴阳和三生万物   《道德经》对“阴阳” 二气的理解;   《道德经》对“中” 气的理解;   《道德经》对“和” 为常道的理解; ——时势,动静,趋避,中和    定时、定量、定性、定位; ——《三十六计》的阴阳规律 阳谋、阴谋、中谋、和谋; 3.商战决策的时空——企业生命周期 ——“贸、工、技” 三阶段; —— “快、广、特、久、新”五阶段; ——“水、木、火、土、金”五阶段; 4.商战决策的规律——五行金字塔 ——人性和需求的“仁、信、智、礼、义” 五种层次; ——世界500强企业品牌广告语如何“迎合客户”; ——商战决策遵循“义、礼、智、信、仁”五德次序; 5.战略战术选择——《孙子兵法》的选择 ——战术选择   五德:正义、信息、权变、诚信、博爱;   五法:出师、用间、奇正、治军、全胜;   五步:社会责任、行业研究、灵活战术、客户承诺、资本运营;   赏析“上兵伐谋、其次伐交,其次伐兵,其下攻城”; ——战略选择    《谋攻篇》:以强击弱,成本领先战略;    《虚实篇》:避实击虚,专一集中化战略;    《军争篇》:后发先至,差异化战略; ——人才战略    赏析《五危》:    土行人,有“信”,但“有勇无谋”;   水行人,有“智”,但“贪生怕死”;   火行人,有“礼”,但“脾气暴躁”;   金行人,有“义”,但“偏执虚荣”;   木行人,有“仁”,但“顾虑过多”; 6.商战决策案例分析——《论持久战》 ——攻守双方形势分析; ——攻守双方战略分析”;    “统一战线”采用和谋;    “以时间换空间”采用中谋;    “积小胜为大胜”采用阴谋;    “农村包围城市” 采用阳谋; 讨论:传统文化与领袖人生智慧经典案例讨论! 分组:传统文化与领袖人生智慧培训案例学习指南 分析:传统文化与领袖人生智慧学习中的八大陷阱! 三、整合资源的组织力 1.五教之目 ——“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”(《孟子》)。 ——阐述“明伦”道德伦理的高效组织力。 ——举例说明如何协调“师徒”、“上下级”、“岗位”、“新老员工”、“部门”之间关系。 2.五行人格识人 ——五行世界“远取诸物,近取诸身”; ——外表特征判断五行人格。 ——五行人格在现代社会的应用价值(生存、发展、时间、空间)。 ——四大名著中的五行人物赏析(西游记、水浒传、三国演义、红楼梦)。 3.五行人格的应用——行业、岗位、角色五行。 ——行业的五行分类; ——岗位角色的五行分类; ——五行人格的能力特长; ——五行人格的区域方位分布; 4.五行人格的自我升华——因人而“宜”。 ——性格自测,自知之明(《性格计分卡》自测五行人格); ——五行人格养生之道(春补脾胃、夏补心小肠、秋补肺大肠、冬补肾膀胱); ——五行人格养心之道(怒伤肝以悲胜之、喜伤心以恐胜之、思伤脾以怒胜之、悲伤肺以喜胜之、恐伤肾以思胜之); ——时机修炼,洞悉时势; ——环境修炼,把握方向; 5.五行人格识人术——历代开国皇帝。 ——《沁园春·雪》中的人物观点; ——汉高祖刘邦(水行人); ——唐太宗李世民(土行人); ——宋太祖赵匡胤(木行人); ——元太祖成吉思汗(金行人); ——明太祖朱元璋(火行人); 6.五行人格用人术 ——《黄帝内经》智慧。 ——“孤阴不生,独阳不长”; ——主宾定位,“生”我者,我“克”者; ——楚汉战争时期的“刘邦团队”; ——《西游记》中的“唐僧团队” 互动:传统文化与领袖人生智慧培训案例评估 分享:某集团传统文化与领袖人生智慧培训案例 分享:哈佛经典传统文化与领袖人生智慧案例分析示范 四、带队育人的教导力 1.接物之要 ——“己所不欲,勿施于人”(《论语》)。 ——“行有不得,反求诸己”(《孟子》)。 ——举例说明“榜样的力量是无穷的”。 2.佛教的教导力 ——分析因果论,“万法皆空,因果不空”。 ——举例说明“信仰的凝聚力”。 ——企业分层次信仰教导力:戒(基层)、定(中层)、慧(高层)。 3.周易和中医的教导力 ——阐述“天地人和”法则;(《周易》) ——阐述“道法自然”法则;(《道德经》) ——团队的中医养生教导:阴阳互根,五行流通。 4.做好团队文化教练 ——“仁义礼智信”五德,“正气存内,邪不可干”(《黄帝内经》); ——团队管理七要素(信任、领导、合作、执行、沟通、责任、决策); ——集体人格与个体人格; ——树立团队文化教练的“责任”感。 分享:企业传统文化与领袖人生智慧培训三步走! 案例:联想(中国)公司的传统文化与领袖人生智慧培训案例 讨论:明天的道路——企业如何做好传统文化与领袖人生智慧? 五、达成绩效的执行力 1.处事之要 ——“言忠信、行笃敬”(《论语》)。 ——“惩忿窒欲、迁善改过”(周敦颐《通书》)。 ——案例分析:犹太商人“言必行,行必果”的诚信美德。 2.强化执行机制 ——执行不力的原因有哪些? ——向军队学习执行力(政治教育、赏罚分明)。 ——赏析:《孙子兵法》的“令之于文,齐之于武”。 3. 自我激励 ——儒学三纲“明明德、亲民,止于至善”。 ——自我修炼(真我、灵魂、本能)。 ——赏析:稻盛和夫《活法》的“心灵修炼”。 传统文化与领袖人生智慧培训总结
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