企业高级培训管理课程 TMTC-RA——培养核心人才队伍，快速提升组织业绩，有效提升组织竞争力 课程介绍：本课程是培训管理者、培训执行者以及非培训管理者的高级培训管理课程，旨在配合企业进一步落实“人才强企”战略目标，协助企业将培训管理水平提升到一个新的高度，在培养核心人才队伍的同时，快速提升组织业绩，并有效提升组织竞争力。 培训目标：1、理解核心人才队伍培养的概念并强化意识，能够设计合适的核心人才队伍培养模式，并掌握打造企业内部规模领导力的技巧；2、掌握行动学习法的概念，能够设计行动学习项目，并主导其实施快速提升业绩；3、掌握学习型组织的基本概念，能够结合企业情况构建学习型组织，并能够推动学习型组织的运行，以有效提升组织竞争力。 培训作用：1、配合培训管理部门提升中高层管理人员的高级培训管理技巧，力争塑造行业培训标杆；2、强化学员的核心人才培养意识，使其掌握核心人才队伍培养方法、行动学习法应用技巧及学习型组织建设技巧；3、建立核心人才队伍人才辈出长效机制，利用行动学习法快速提升组织业绩，利用学习型组织有效提升组织竞争力。 培训时间：三天，可根据企业情况定制培训形式：授课＋案例分享＋研讨＋案例分析课程特色：定制课程，并采用辅导式培训的方式，通过问题的层层探讨与解决，吸引学员参与和创新，让学员在解决问题过程中最大程度的掌握课程知识。学员对象：企业各直线领导、培训管理人员 课程大纲：一、核心人才队伍培养1、核心人才队伍培养的概念1.1 核心人才的概念及其界定1.2 核心人才队伍及其培养的概念1.3 核心人才队伍培养的目标1.4核心人才队伍培养现状2、核心人才队伍培养模式2.1 核心人才队伍培养模式概念及分类2.2核心人才队伍培养模式内容2.3核心人才队伍培养模式构建步骤与原则2.4核心人才培养模式动态管理2.5 核心人才队伍培养模式效果发挥3、规模领导力开发3.1 领导力的概念3.2 规模领导力的概念3.3 为什么需要规模领导力3.4 规模领导力的困境3.5领导力开发的关键内容3.6 规模领导力开发的步骤3.7规模领导力的培养方法 二、组织业绩快速提升——行动学习法及其应用1、行动学习法及其作用1.1 起源及国内外应用1.2 行动学习法概念及其本质1.3 行动学习法特点1.4 行动学习法的一般步骤1.5 行动学习法与标杆管理1.6 行动学习……1.7 行动学习与学习型组织2、行动学习项目设计2.1 学习项目设计步骤2.2 调研与诊断2.3 项目设计要点及方法2.4 项目设计检验研讨：行动学习项目设计3、行动学习项目实施3.1 行动学习过程中的关键角色及其定位3.2 实施流程与阶段3.3 成果汇报、审定与实施4、行动学习法应用经验分享4.1 行动学习法成功的关键4.2 行动学习实施注意事项案例分享：某企业战略制定与执行 三、组织竞争力构建——学习型组织建设1、学习型组织的基本概念1.1 什么是学习型组织1.2 为什么要建立学习型组织1.3 学习型组织的特点1.4 学习型组织的常见类型1.5学习型组织：从利用到开发2、学习型组织的核心特征解析2.1 自我超越2.2 改善心智模式2.3 建立共同愿景2.4 团队学习2.5 系统思考3、学习型组织的策划3.1 学习型组织的愿景3.2 学习型组织的定位3.3 学习型组织的目标3.4 学习型组织……3.5 学习型组织的运作计划3.6 学习型组织的运作保障机制4、学习型组织的运作4.1 学习型组织运作中各人的角色及责任4.2 愿景管理4.3 学习型组织运作活动设计4.4 学习型组织运作成功的关键4.5 学习型组织建设注意的问题4.6 如何推动学习型组织运作 杨天河老师简介：杨天河老师，工商管理硕士，高级咨询师、高级培训师，TMTC系列课程的核心开发者，拥有六年多的管理咨询和培训经验以及五年以上中高层管理经验。专注于核心人才队伍建设与培训管理领域的研究与实践，研发了十多个相关模型，发表了超过十万余字的相关文章。先后为数百家企业提供过相关咨询和培训服务，获得客户的高度评价。若需要相关培训和咨询，敬请联系杨老师助理莫小姐： 020-85821881 61138639，邮箱：joannamo@139.com。