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蒋巍巍:《成为高绩效经理人》
2021-03-24 1601
对象
职业经理人
目的
学习成为高绩效管理者
内容

第一章:从自我认知到自我管理(管己)


模块一:化解工作压力和科学管理情绪


 认识工作中的压力

 科学的管理情绪3法

 管理者面对压力的3个对策

 从5个途径成为高情商领导者

 案例:压力来之何处又将去向何方


模块二:准确界定并快速解决问题


 培养敏锐的问题意识的3种方法(发现问题)

 如何有效的界定问题(界定问题)

 KJ法收集和分析信息(分析问题)

 分析问题的方法和工具(分析问题)

 如何有效的解决问题(解决问题)

 案例:资源性问题的解决方法

 案例:态度型问题的解决方法


第二章:高效管理事务(管事)

模块三:做制度的捍卫者和守卫者


 门朝哪里开人往哪里走

 100%的重视换来50%的保障,1%的忽视换来的是100%失败

 制定者心态与执行者的感受

 修路原理与制度管理的3个基本要求

 案例:狼规与组织行为学


模块四:高效的决策与执行


 科学的决策的7个步骤

 基本的决策3个原则

 团队决策的5个好处

 最基本的4种决策类型

 案例讨论:失误的决策

 如何排除环境因素、组织因素等6大因素对决策的影响

 提升组织执行力的8个途径

模块五:共频管理与高品质的沟通

 步骤一:事前准备(心理准备,资料的准备,方案的准备)

 步骤二:确认需求(目标需求,结果需求,利益需求,共识需求)

 步骤三:阐述观点(双方观点交换,达成共识)

 步骤四:处理异议(目标,理念,情绪,事态,行为)

 步骤五:达成协议(共识,操作流程,时间节点,责任人)

 步骤六:共同实施(相互尊重,换位思考,携手共进,求同排异)

 ◎案例:最高效的沟通



第三章:主动激发团队(管人育人)

模块六:建设与管理高绩效的团队


 了解团队角色,打造和谐团队

 高绩效团队的7个特征

 团队的共识管理3要素

 团队的共行管理3个难点

 团队建设的不同阶段与管理方式


模块七:员工的授权与培养


 授权管理的3 要素解析

 案例讨论:责任与任务的区分

 分组讨论:任务的分配与管理

 深入剖析:4种不同性格特点员工的授权原则

 授权管理的4个误区

 误区一:授权过程中责任和权力的平衡  

 误区二:授权过程中期望和结果的平衡

 误区三:授权过程中于权力和能力平衡    

 误区四:授权过程中自我认识和自我改变的平衡


模块八:管理过程中的激与励


 西方案例详解:如何从“冰山理论”理解激励的精髓

 东方案例详解:如何从“朝三暮四”看员工激励

 管理过程中的有效激励案例分享

 被忽略的自我激励:自我激励5个实用方法

 自我激励的5个步骤

 激励部属的6个有效步骤(组织行为)

 激励部属的6个有效步骤(个人行为)

 案例:强化理论在管理中的运用


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