客户：浙江大学 地点：浙江省 - 杭州 时间：2014/8/4 0:00:00 昨晚在浙大为郑州空港经济发展实验区管理干部讲授创新思维与管理。不停的创新训练几乎“榨干”了学员的知识，让他们绞尽了脑汁，但同时又让课堂充满了快乐的氛围。核心内容分享: 1、创新是一种超越性智慧，是一种跳跃性思维，是在思维过程中不断地加入异质的成份。量子力学中的关于“量子的跳跃是对既定行为模式的超越”是最好的创新思维理论依据。 2、创新是追求超越、标新立异、独立自信、充满惊奇者的专利。知足常乐、四平八稳、安于现状者不能创新；自以为是、盲目轻信、不求深入者不能创新；迷信权威、跟随大流、不冒风险者不能创新；自甘堕落、没有自信、不思进取者不能创新；贪求利益、只顾眼前、不识泰山者不能创新。 3、心理学家斯腾伯格认为不是智慧越高越能创新，当lQ超过120时，创新反而不与智商成比例。一个学业很好的人不一定能在工作中创造高业绩，他也许有很强的分析能力，但业绩的产生还需要实践能力和创新能力作支持，缺乏实践能力和创新能力的尖子生往往因为在社会中不能适应而会选择留在学校这样一个能发挥他优长的环境中。这个能解释为何很多的高考状元最终都选择留校任教而不是走向社会。当然这样的结果往往是一批考试高手继续培养下一批考试高手。 4、创新需要自由的土壤。一个强调高度管控、高度标准化、程式化的组织是不能让员工产生创新行为的。遗憾的是有些企业一边将创新作为企业的核心文化，一边又高喊要进一步严格管控、强化监督，将员工管得动弹不得。