课程背景：

在当今互联网+时代的大背景下，每个组织都处在瞬息万变的市场环境中，面临着前所未有的竞争、机遇与挑战。关键人才的培养与人才梯队的搭建已经成为组织塑造核心竞争力、获取持续发展的重要举措之一。面对来自组织各业务单元的各种人才培养需求，培训管理者如何能够更充分的满足业务需求、实现效果落地、体现培训价值、真正赋能于人？

培训管理者费尽心思打造的人才培养项目，是否面临着“四难”和“三不”：

  需求难摸清                            

  内容难有效

  实践难落地

  评估难精准  

  领导不满意

  业务不认可

  学员不愿学

朱梦姗老师基于自身多年在企业人才培养方面丰富的项目实践，兼具外部咨询公司的多维视角，融合国内外人才培养项目设计的方法论，萃取提炼形成有理论支撑、有工具方法、有情境案例的人才培养项目设计与实施的体验式工作坊。

课程大纲：

 导入：角色认知

步骤1：互联网时代人才培养的需求

步骤2：培训经理的角色定位

步骤3：人才培养的困境挑战

模块练习：认知自我

  第一模块：分析培训需求

步骤1：WHY-需求调研分析的目的

步骤2：WHAT-需求调研分析的分类

步骤3：HOW-需求调研的流程与方法

· 需求调研的流程

· 领导访谈四步法

· 标杆访谈五步法

· 问卷调研六步法

模块练习：项目需求分析

  第二模块：设计项目方案

步骤1：科学制定项目目标

· 项目目标设定三段法

步骤2：设计学习内容与学习方式

· 设计学习内容

· 匹配学习方式

· 匹配学习主题

· 设计学习活动

步骤3：开发学习项目方案

· 常见的项目方案结构与要素

· 常见问题与注意事项

模块练习：项目方案设计

  第三模块：管理项目实施

步骤1：制定项目实施计划，搭建项目组织

步骤2：项目关键干系人的分析与管理

步骤3：项目经理如何进行资源整合与风险防范

步骤4：项目文化的塑造与班级管理重点

模块练习：项目实施设计

  第四模块：促动学习转化

步骤1：WHY-培训转化重要性

步骤2：WHAT-影响转化的因素

步骤3：HOW-培训转化的方法

· “两个带来、两个带走、两个转化”

模块练习：设计转化思路

  第五模块：评估复盘项目

步骤1：评估目的与价值

步骤2：评估原则与方法

步骤3：评估方式的设计

·       四层次培训评估

·       有效的《培训评估问卷》的设计

·       学员访谈及岗位观察的重点

步骤4：撰写项目评估报告的要点

模块练习：设计评估报告

l  收尾：总结行动

步骤1：总结回顾

步骤2：行动规划

培训时长：2天

培训方式：工作坊针对学员采取讲师讲授、案例分析、视频分享、管理游戏、情境练习等体验式的学习方式，在培训中将提供多种实用的工具方法，学员边学习边实践。