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李佑玺:快乐工作  幸福生活
2021-11-04 2214
对象
课程对象:  企业各级员工(基层员工,各级管理员工)
目的
课程目标;  提升全员职业素养,使员工更具责任心和忠诚度。  1.提高职业化素质,养成高效能的良好工作习惯。  2.学会自我激励,激发主动性与创造性,培养积极心态面对工作。  3.提高员工归属感和工作能力,增强爱岗敬业的意识。  4.懂得目标管理、制定工作计划、努力提升个人工作绩效。  5.全面提升员工凝聚力和执行力,建立高效能团队协作意识。  6.塑造专业的职业行为习惯,设定工作目标并努力完成。  7.学会职业规划,收获成功事业。
内容

快乐工作 幸福生活--员工职业素养提升

课程背景:

职业素养是指职业内在的规范和要求,是在员工在职业过程中表现出来的综合品质,它是一个人职业生涯成败的关键。职业素养是专业能力、敬业精神和职业规范。通过培训,提升员工职业形象,改善培训对象的职业态度,强化自身职业意识,提升执行能力和工作效率,通过运用情景实践教学法,结合岗位任务,提升全体员工的综合职业修养,激发主动精神,使受训者不断超越自我,高效工作。良好职业素养标准:

课程对象:

企业各级员工(基层员工,各级管理员工)

培训方式:

讲师讲解+案例分析+互动游戏结合

课程目标;

提升全员职业素养,使员工更具责任心和忠诚度。

1.提高职业化素质,养成高效能的良好工作习惯。

2.学会自我激励,激发主动性与创造性,培养积极心态面对工作。

3.提高员工归属感和工作能力,增强爱岗敬业的意识。

4.懂得目标管理、制定工作计划、努力提升个人工作绩效。

5.全面提升员工凝聚力和执行力,建立高效能团队协作意识。

6.塑造专业的职业行为习惯,设定工作目标并努力完成。

7.学会职业规划,收获成功事业。

课程大纲

一、了解自己

1、你们对自己生活现状满意吗?

2、 造成自己收入不高的原因吗?

a、 原因

b、 自身+社会原因

3、 什么样的人才能挣到钱?

4、 有三种挣钱的能力你们具备吗?

二、  自我认定

1、 打工的四个阶段(金领、白领、灰领、蓝领)

2、你自己属于哪个阶段?

3、收入的多少与社会、企业、老板和个人的关系。

三、    命运

1、  命与运的关系;

2、 命运与时间运用的关系;

3、财富就在时间管理中;

真实:从改变自己的行为开始,从而改变自己的命运。

四、 梦想与目标

1、  梦想与目标的关系

2、 实现目标的五个要素;

a、 方向

b、时间

c、计划

d、行动

e、坚持

五、 关于工作:机会在工作中

1、 你为什么工作?

2、 你为什么选择这家企业工作?

3、 选择工作与选择老婆是一样的道理,为什么?

4、 在工作中找到幸福点;

5、 如何做一个快乐的工作者;

六、  企业与个人的关系

1、 如何做一个企业呼唤的人?

2、责任与机遇并存;

3、 改变命运从改变习惯开始;

七、 工作是什么?

1、 用心工作与只是工作的区别和收获;

2、  工作是一所没有围墙的大学;

3、  在工作中不断成长;






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